BEC Vantage - Business English Certificate
Cambridge BEC - Business English Certificates Vantage
Niveau européen B2
Qu'est ce que le BEC Vantage?
Le BEC Vantage est le second niveau d'examens business conçu entre 1993 et 1996 et mis à jour en 2002. La reconnaissance des examens est en augmentation considérable dans le monde et reste un atout des stages de formation professionnelle en entreprise.
Au niveau B2, les candidats contrôles les structures principales de la langue avec confiance. Ils démontrent une connaissance large de vocabulaire et utilisent des stratégies communicatives adaptées à des situations sociales. La capacité de comprendre la langue parlée et les textes écrits est plus importante que la capacité d'entendre des éléments factuels. Les candidats peuvent produire différents types d'écriture démontrant une capacité d'argumentation et aussi décrire des événements.
Dans le cadre du travail, ils peuvent exprimer leurs besoins concernant leur activité et poser des questions concernant des informations factuelles. Des réunions sont possibles pour recevoir des instructions et échanger des informations mais des difficultés se présenteront pour traiter des situations imprévisibles ou non familières.
Les candidats qui réussissent l'examen se verront remettre un certificat par l'université University of Cambridge ESOL Examinations au niveau B2.
En quoi consiste l'examen?
Le BEC Vantage est constitué de 4 épreuves:
- Epreuve 1: Compréhension écrite (1h)
- Epreuve 2: Expression écrite (45mn)
- Epreuve 3: Compréhension orale (40mn)
- Epreuve 4: Expression orale (14mn)
Pourquoi passer le BEC?
Un mot de Cambridge ESOL:
En 2002, 60 000 candidats se sont inscrits pour un examen BEC parmi le monde. Selon Cambridge, les objectifs des candidats qui passent un BEC sont:
- Faire évoluer leur travail et leur carrière (70%)
- Aller plus loin dans la formation à l'anglais
- Reconnaissance universitaire (20%)
Un mot de vos formateurs:
Passer un examen en cours de formation marque une étape. Les examens ne sont pas un but en soi mais ils apportent un sensation réelle de progrès qui conforte une optique de réussite. Ils représentent des niveaux de capacités reconnues, motivant et orientant votre travail vers les objectifs linguistiques précis et planifiées.
Exemples d'objectifs linguistiques du programme
- Développer des arguments autour des sujets comme la biologie, le média, les arts, le travail, la psychologie...
- Comprendre des subtilités d'un texte tel que le détail, l'opinion, l'attitude, le ton, des références, l'implication et l'organisation des textes.
- Rédaction d'un article pour une association en réponse à des commentaires traités par le bureau.
- Un bon contrôle de groupes de mots lexiques (collocations et phrasal verbs) dans des différents contextes et avec une sensibilité des sens différents d'un mot (la polysémie)
- Parler seul et improviser pendant 2 minutes sur un sujet proposé: How are attitudes to food changing? In terms of food production, methods of preparation and social importance
- Donner des conseils: I think it would be a good idea to talk to George about that / Yes, I think you're right.
- Prendre rendez vous par téléphone: I'd like to make an appointment to see Fred Ferguson please / Yes, of course. When would you be free to come?
- Suggérer, accepter et décliner des suggestions: How about postponing the trials until next month? / Ok but that would cost more.
- Participer à une réunion de routine sur des sujets familiers en échangeant des messages factuels parquestions réponses et en recevant des instructions: What's the reference number of the part that's missing? / I don't know, I don't have the catalogue reference.
- Suivre de près une conversation pour identifier les tendances d'une courbe sur un graphique, se retrouver sur une carte. Décrire un graphique ou une carte.
- Maitriser les dates, les chiffres, les prix et les pourcentages: The latest figures show a sharp increase in sales of 40% reaching 4 659 000€ in the last quarter.
Fiches d'inscription par date d'examen:
Conditions et Fiche Inscription BEC Vantage 21 septembre 2012.pdf