Sessions à venir...
Nous consulter
Téléphone : 0534504250
Nous consulter
Téléphone : 0534504250
Approche E.C.L.A.T.
Nous structurons le contenu de chaque programme à partir d’une analyse des besoins professionnels ainsi que le niveau des apprenants. La grille des compétences linguistique du Conseil de L’Europe nous permet de fixer des objectifs selon le niveau de l’individu ou du groupe d’apprenants.
Chaque niveau prend en compte les compétences linguistiques à parfaire ou à atteindre en milieu professionnel. Le but est de faire en sorte que l’apprenant soit à même d’utiliser la langue dans des situations et de transférer cette compétence vers d’autres actes de communication.
Nous favorisons les notions d’apprentissage et d’apprenant plutôt que ’formation’ et ’stagiaire’. La nuance est importante et se traduit par une approche qui, tout au long du parcours met l’accent sur la responsabilisation de l’apprenant. Parmi les outils qui nous permettent de guider l’apprenant vers une semi-autonomie figurent :
The Learning File - classeur qui encourage l’apprenant à prendre des notes et à organiser les nouveaux points appris en cours et à réviser - concept simple mais qui est loin d’être automatique parmi bon nombre d’apprenants. L’apprenant est guidé également dans la construction d’un répertoire lexical et grammaticale. Le contenu du programme est également intégré dans ce dossier afin d’orienter l’apprenant dans l’accomplissement des objectifs exprimés en début de parcours.
Multimédia monitoré - ceci implique, plus qu’une auto formation, la mise en place d’un programme individualisé que l’apprenant suivra à son propre rythme et selon les lacunes qui auront été identifiés au moment de l’analyse du niveau et durant le parcours d’apprentissage. Les moyens concrets seront le CD ROM, le PC, le tableau interactif, le DVD ainsi que le support papier classique. Les exercices complétés dans cette phase de l’apprentissage sont repris et intégrés dans activités pratiques.
L’approche - L’apprentissage linguistique nécessite d’être exposé à la langue. Utilisés à bon escient,les nouvelles technologies de la communication rendent ce contact plus accessible. Les conseils sur le suite du parcours d’apprentissage forment une partie intégrante de nos services.
Déroulement du parcours d’apprentissage
- Entretien individuel / évaluation
- Analyse des besoins
- Programmes de cours basés sur les objectifs de performance professionnels :
l’intégration de langues et de compétences managériales
- Face à face pédagogique / mise en situations / complément multimédia
- Ré -évaluation / retour
- Rapport de stage
- Conseils sur le développement des compétences